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MEANING PHRASE PHILOSOPHY Phrase learning is not new to you. You have been learning this way since infancy.
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Many phrases are followed by a phrase that explains the first phrase. Some phrase lists group several alternative ways to say the same thing. This makes language acquisition easier for the ESL person. Many of the phrases are followed by a thought continuation phrase. Other phrases are definition phrases or parallel meaning phrases. |
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Frasi
Di Significato
Imparare Di Aiuto
Da Carl H. Peterson
INTRODUZIONE
Procedure per accelerare
riconoscimento delle parole stampate.
Una collezione voluminosa di
frasi comunemente usate
o raggruppamenti specifici di parola
ha usato comunicare circa
un oggetto o un'occupazione particolare.
Registrazioni usate con
uno schermo
un piy costoso
libro stampato delle frasi.
Tutti gli allievi che possono parlare,
pur fare correttamente le procedure.
Cir aumenta
le occasioni vincere.
PROGRAMMA DI FRASE DI SIGNIFICATO
Ogni frase h pronounced
quattro volte.
Le copie dell'allievo e
allora imita i suoni
quattro volte.
Ogni risposta h piy esatta
che le risposte preceding.
L'allievo
confronta ogni risposta
con la risposta preceding
per arrivare
ad una risposta piy corretta.
Fare quattro risposte mimiche
per ogni frase
d` l'allievo
occasioni rapide
per perfezionare ed immagazzinare i suoni.
Presentare i modelli corretti
dissimula cosl velocemente
le risposte errate.
Cir limita l'imbarazzo e
evitare futuro l'operazione.
Le liste sono divise
in molte categorie comuni.
Un indice h disponibile
per l'insegnante o il genitore
per scegliere da.
L'accumulazione delle frasi
h diviso nei livelli di difficolt`.
Livelli d'inizio
ottenga l'allievo iniziato
con le frasi piy comuni.
Livelli intermedi
fornisca piy sfida
e scoperta.
Livelli avanzati
introduca le frasi usate
nelle occupazioni specifiche
e scienze.
Molte frasi sono seguite
da una frase che spiega
la prima frase.
Alcune liste di frase
raggruppi vari
sensi alternativi
per dire la stessa cosa.
Cir fa l'aquisizione di lingua
piy facile.
Molte delle frasi
sono seguiti dalla a
frase di continuazione di pensiero.
Altre frasi
sono le frasi di definizione
o frasi parallele di significato.
FRASI COMUNI DI SEQUENZA
Le parole nell'inizio
liste di frase
sono riconosciuti facilmente.
Fanno parte
della vita quotidiana
di quasi tutti i bambini.
Allievi rapidamente
colleghi le nuove parole inglesi
hanno visto in stampa.
Pratica di alto tasso
riduce la noia.
Chorusing evita
esperienze di guasto
inerente a flashcarding
o chieda e risponda.
Tassi parlanti veloci
elevi corretto
imiti le risposte.
Eleviamo il numero di esposizioni
nel meno tempo possibile.
La velocit` h simile al normale
tassi parlanti
di 180 - 240 parole
al minuto.
(9000 - 12.000 parole
per il tasso parlante di ora.)
(180 volte 60 uguali di minuti
10.800 parole all'ora.)
Le nostre osservazioni indicano
che i tassi piy veloci:
il a. permette che piy facilmente le frasi siano
ricordato di ed imitato.
il b. ha ridotto tempo per
critica o auto-critica.
aumento
perdere di vincita dell'eccedenza.
MOTIVAZIONE
Il programma h stato progettato
per cambiare l'equilibrio di
approval/disapproval
disponibile all'allievo.
Gli allievi gradiscono
potendo
per essere corretto.
Gli allievi gradiscono
evitare critica.
rapporti di Tempo-su-operazione
sia molto alto
confrontato ai libri di esercizi
o insegnante-condotto
sequenze di vocabolario.
Sequenze registrate
elimini facciale negativo
e risposte di lingua
dall'insegnante.
Le registrazioni riducono il tempo necessario
una
con le pratiche tradizionali di parola.
FRASI POTENTI
FRASI COMUNI DI ESPERIENZA
Disegno delle frasi
Lettura Di Peterson,
Liste imparanti di Peterson e
Liste Di Frase Di Peterson
includa piy di 100.000
esprima i raggruppamenti.
Queste frasi sono usate comunemente
per immagazzinaggio e per il ricupero
dei concetti.
DISEGNO E SCOPI
Molti esperti sono conforme quello
pensiamo e ricordiamo
nelle frasi o " in pezzi. "
Le frasi sono state selezionate
imparare o rivedere rapidamente
oltre 100.000 frasi utili.
Ripetizioni multiple mentre
guardando le parole stampate
aiuta il cervello per memorizzare il materiale
in parecchie zone.
Gli allievi sono partecipanti attivi
nell'imparare.
Allievi letteralmente
ritenga le parole.
Gli allievi relearn
in a relativamente
periodo di tempo corto.
Le procedure compiono la a
livello elevato molto di
tempo sull'operazione.
Allievi Americani
La maggioranza grande del
le frasi sono gi`
nel parlare dell'allievo
vocabolario.
L'obiettivo
h collegare i suoni
con i simboli stampati
nel senso piy rapido.
Allievi internazionali solitamente
abbia certa familiarit` con
le parole inglesi stampate.
Hanno bisogno della pratica veloce
per imparare pronuncia corretta
dei suoni.
Cir h fatta facilmente quando
il modello corretto
h presentato molto velocemente.
9000 - 12000 parole all'ora.
H molto piy duro da imitare
e faccia le risposte corrette
quando i suoni delle parole
sono parlati lentamente.
COSTRUZIONE DI FRASE
Le frasi sono state scritte
per avere molti scopi differenti.
Aiuto di alcune frasi spiega
o definisca una parola.
Altre frasi sono raggruppate
nell'uso colloquiale comune.
Alcuni dei gruppi delle frasi
rifinisca una frase
o dica ad una storia corta.
Le frasi sono state scritte
per tutti i livelli degli allievi.
Alcune frasi sono abbastanza di base
per uno o due bambino di anni.
Altro elenca ad alto livello attuale
concetti scientifici o politici.
Gamma di soggetti da
geografia, vocabolario
a complicato
terminologia di scienza.
Altri raggruppamenti sono pezzi
usato comunemente nelle attivit`
e sport.
Una lista di frase h disponibile
per la maggior parte degli oggetti
insegniamo.
PERCHH FUNZIONA?
Molti esperti sono conforme quello
la mente sembra ricordarsi di
in pezzi corti
piuttosto che nelle parole.
I pezzi devono essere limitati
a 6 o 7 unit` o sillabe.
I pezzi sono usati anzichi
parole singole all'innesco
riconoscimento e ritegno di parola.
I pezzi usano il simultaneo
abilit` dei nostri cervelli.
Ogni pezzo pur essere riconosciuto,
unito ed immagazzinato
in tre alle migliaia
delle posizioni possibili nel cervello.
Presentare le frasi multiple di parola
marche esso piy facile
per ricordarsi di e ricordare.
ALTRI SCOPI
Le frasi registrate
abbia parecchi scopi.
1. Colleghi un suono esperto
con i simboli stampati
per quel suono.
2. Conoscere la pronuncia corretta
ed alcuni dei significati
riduce le regressioni
e comprensione di aiuti.
3. Riconoscere nuovo vocabolario
aiuta la comprensione
di nuovo materiale.
INPUT DI FRASE
ORGANIZZA LA VOSTRA MENTE
Ciascuna delle parole
in una frase
collega in piy di una zona.
Cir permette i riferimenti
per ricupero o re-enactment.
Possiamo aumentare il tasso
a quale il cervello memorizza le informazioni
partecipando
nell'alta velocit`
restatement delle frasi con la lettura di Peterson.
Menti attente
rapidamente specie attraverso
segnali stanti in conflitto.
La mente pur svilupparsi
una storia senza giunte entro i minuti.
Zone differenti del cervello
cooperi ed unisca i dati
per generare i piani d'azione
e mescolili nei pensieri utilizzabili.
LA NOSTRA EREDIT@ IMPARANTE
Ridefiniamo ed interpretiamo nuovamente
le nuove informazioni
nel quadro
delle nostre vite.
Una priorit` bassa migliore
gli aiuti prendono le decisioni migliori.
Imparare pensare
e prenda le decisioni
h importante.
Per riuscire
dobbiamo pensare
dei bisogni di altri
ed i loro punti di vista.
Cerchi ed analizzi
ogni occasione per
compromesso ed accordi.
Pre-collegamenti LA MENTE
Rendasi conto che le vostre risorse
h cosl grande che tutta la conoscenza
pur essere contenuto
nella vostra mente.
Le frasi di significato compiono
controllo unconscious delle informazioni
quello ottiene al vostro cervello.
Frasi di significato di Peterson
sia simile " apre-collegamenti "
il cervello circa l'oggetto.
AIUTO DI FRASI DI PETERSON VOI
PER IMPARARE PRONUNCIA
Abilit` ascoltanti
La mente ascolta la varianza
nella pronuncia.
Cambiamenti di pronuncia da luce a pesante
da con acuto ad eccitare.
A potente o a sopraffare.
Ciascuna di queste variazioni resoconte
sono notati e cambiano il vostro
impressioni e capire.
Oralmente ripetere le frasi selezionate
h piy memorable
che studio specifico di parola.
Riconoscere speso tempo
e pronunciando quattro parole
(un secondo)
non h molto piy lungo
che esso prende per pronunciare
una parola (met` in secondo luogo).
Potete imparare
pronuncia e significato
allo stesso tempo
con le frasi di Peterson.
Se non avete mai
ha sentito prima una parola
potete ancora afferrare il relativo significato
quando ripetutamente h usato
nel contesto.
Le frasi di Peterson hanno messo una parola
in un panino
con una parola da ogni lato
per aumentare contesto
riconoscimento e memoria.
Le frasi saltano la barriera dell'esitazione
collegando le parole isolate
nei sensi logici.