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MEANING PHRASE PHILOSOPHY Phrase learning is not new to you. You have been learning this way since infancy.
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Many phrases are followed by a phrase that explains the first phrase. Some phrase lists group several alternative ways to say the same thing. This makes language acquisition easier for the ESL person. Many of the phrases are followed by a thought continuation phrase. Other phrases are definition phrases or parallel meaning phrases. |
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Bedeutung
Phrasen
Vorlage Lernen
Durch Carl H. Peterson
EINLEITUNG
Verfahren f|r das Schnellfahren
Anerkennung der gedruckten Wvrter.
Eine massive Ansammlung von
allgemein verwendete Phrasen
oder spezifische Wortgruppierungen
verwendete, ungefdhr in Verbindung zu stehen
ein bestimmtes Thema oder eine Besetzung.
Aufnahmen benutzt mit
ein Computerschirm oder
ein kostspieligeres
gedrucktes Buch von Phrasen.
Alle Kursteilnehmer, die sprechen kvnnen,
kann die Verfahren richtig tun.
Dieses erhvht
die Gelegenheiten zu gewinnen.
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DESIGN VON
BEDEUTUNG PHRASE PROGRAMM
Jede Phrase ist pronounced
viermal.
Die Kursteilnehmerkopien und
ahmt dann die Tvne nach
viermal.
Jede Antwort ist genauer
als die vorhergehenden Antworten.
Der Kursteilnehmer
vergleicht jede Antwort
mit der vorhergehenden Antwort
ankommen
an einer korrekteren Antwort.
Bilden von von vier mimischen Antworten
f|r jede Phrase
gibt den Kursteilnehmer
schnelle Gelegenheiten
die Tvne vervollkommnen und speichern.
Darstellen der korrekten Modelle
bedeckt so schnell oben
die falschen Antworten.
Dieses begrenzt Verlegenheit und
zuk|nftige Vermeidung der Aufgabe.
Listen werden geteilt
in viele allgemeine Kategorien.
Ein Index ist vorhanden
f|r den Lehrer oder das Elternteil
von wdhlen.
Die Ansammlung von Phrasen
wird in Schwierigkeit Niveaus geteilt.
Anfangenniveaus
erhalten Sie den Kursteilnehmer begonnen
mit den allgemeinsten Phrasen.
Zwischenniveaus
stellen Sie mehr Herausforderung zur Verf|gung
und Entdeckung.
Vorger|ckte Niveaus
stellen Sie die verwendeten Phrasen vor
in den spezifischen Besetzungen
und Wissenschaften.
Viele Phrasen werden gefolgt
durch eine Phrase, die beschreibt
die erste Phrase.
Einige Phrase Listen
gruppieren Sie mehrere
alternative Weisen
die gleiche Sache sagen.
Dieses bildet Sprachenerwerb
einfacher.
Viele der Phrasen
werden von a gefolgt
Gedanke Fortsetzung Phrase.
Andere Phrasen
sind Definition Phrasen
oder parallele Bedeutung Phrasen.
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ALLGEMEINE REIHENFOLGE PHRASEN
Die Wvrter am Anfang
Phrase Listen
werden leicht erkannt.
Sie sind Teil
vom tdglichen Leben
von fast allen Kindern.
Kursteilnehmer schnell
schlie_en Sie neue englische Wvrter an
sie haben in Druck gesehen.
Hohe Rate Praxis
verringert die Langeweile.
Chorusing vermeidet
Ausfallerfahrungen
zugehvrig beim Flashcarding
oder bitten Sie und reagieren Sie.
Schnelle sprechende Rate
maximieren Sie korrektes
ahmen Sie Antworten nach.
Wir maximieren die Zahl Belichtungen
in der wenigen mvglichen Zeit.
Geschwindigkeit ist Normal dhnlich
sprechende Rate
von 180 bis 240 Wvrtern
pro Minute.
(9000 bis 12.000 Wvrter
pro Stunde sprechende Rate.)
(180 mal 60 Minutegleichgestellte
10.800 Wvrter pro Stunde.)
Unsere Beobachtungen zeigen an
da_ die schnellere Rate:
a. lassen Phrasen sein leicht
erinnert und nachgeahmt.
b. schnitt unten rechtzeitig f|r
Kritik oder Selbst-Kritik.
c. Zunahme das Verhdltnis von
gewinnendes Oververlieren.
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BEWEGGRUND
Das Programm wurde entworfen
die Abgleichung von dndern
approval/disapproval
vorhanden f|r den Kursteilnehmer.
Kursteilnehmer mvgen
in der LageSEIN
korrekt sein.
Kursteilnehmer mvgen
die Vermeidung der Kritik.
Zeit-auf-Aufgabe Verhdltnisse
seien Sie sehr hoch
verglichen mit Arbeitsb|chern
oder Lehrer-gef|hrt
Wortschatzreihenfolgen.
Notierte Reihenfolgen
beseitigen Sie negatives Gesichts
und Kvrpersprachenantworten
vom Lehrer.
Aufnahmen verringern die erforderliche Zeit
wenn Sie verglichen werden
mit traditioneller Wortpraxis.
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LEISTUNGSFDHIGE PHRASEN
GETEILTE ERFAHRUNG PHRASEN
Design von Phrasen
Peterson Messwert,
Peterson erlernenlisten und
Peterson Phrase Listen
schlie_en Sie mehr als 100.000 mit ein
fassen Sie Gruppierungen ab.
Diese Phrasen werden allgemein verwendet
f|r Ablage und f|r die Wiederherstellung
von den Konzepten.
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DESIGN UND ZWECKE
Viele Experten stimmen den zu
wir denken und rufen zur|ck
in den Phrasen oder " in den Klumpen. "
Die Phrasen sind vorgewdhlt worden
schnell erlernen oder wiederholen
|ber 100.000 n|tzlichen Phrasen.
Mehrfache Wiederholungen wdhrend
Betrachten der gedruckten Wvrter
hilft dem Gehirn, das Material zu speichern
in einigen Bereichen.
Kursteilnehmer sind aktive Teilnehmer
im Lernen.
Kursteilnehmer buchstdblich
glauben Sie den Wvrtern.
Kursteilnehmer lernen wieder
in a verhdltnismd_ig
kurzer Zeitabschnitt.
Verfahren vollenden a
sehr hohes Niveau von
Zeit auf Aufgabe.
Amerikanische Kursteilnehmer
Die gro_e Mehrheit
Phrasen sind bereits
im Sprechen des Kursteilnehmers
Wortschatz.
Die Zielsetzung
ist, die Tvne anzuschlie_en
mit den gedruckten Symbolen
in der schnellsten Weise.
Internationale Kursteilnehmer normalerweise
haben Sie etwas Vertrautheit mit
die gedruckten englischen Wvrter.
Sie benvtigen schnelle Praxis
korrektes Aussprache erlernen
von den Tvnen.
Dieses wird leicht wenn getan
das korrekte Modell
wird sehr schnell dargestellt.
9000 bis 12000 Wvrter pro Stunde.
Nachzuahmen ist viel hdrter
und bilden Sie die korrekten Antworten
wenn die Tvne von Wvrtern
wurden langsam gesprochen.
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PHRASE AUFBAU
Phrasen sind geschrieben worden
viele unterschiedliche Zwecke dienen.
Einige Phrasen Hilfe erkldren
oder definieren Sie ein Wort.
Andere Phrasen werden gruppiert
im allgemeinen Unterhaltungsverbrauch.
Einige der Gruppen von Phrasen
beenden Sie einen Satz
oder erkldren Sie eine kurze Geschichte.
Phrasen sind geschrieben worden
f|r alle Niveaus der Kursteilnehmer.
Einige Phrasen sind genug grundlegend
f|r ein oder zwei Einjahreskinder.
Anderes verzeichnet anwesendes hochqualifiziertes
wissenschaftliche oder politische Konzepte.
Themastrecke von
Geographie, Wortschatz
zu schwierigem
Wissenschaft Terminologie.
Andere Gruppierungen sind Klumpen
allgemein verwendet in den Tdtigkeiten
und Sport.
Eine Phrase Liste ist vorhanden
f|r die meisten Themen
wir unterrichten.
--------------
WARUM FUNKTIONIERT ES?
Viele Experten stimmen den zu
der Verstand scheint sich zu erinnern
in den kurzen Klumpen
anstatt in den Wvrtern.
Die Klumpen m|ssen begrenzt sein
zu 6 oder 7 Ma_einheiten oder zu Silben.
Klumpen werden anstelle von benutzt
einzelne Wvrter zum Auslvser
Wortanerkennung und -zur|ckhalten.
Klumpen verwenden das simultane
Fdhigkeiten unserer Gehirne.
Jeder Klumpen kann erkannt werden,
kombiniert worden und gespeichert
in drei zu den Tausenden
von den mvglichen Positionen im Gehirn.
Darstellen der mehrfachen Wortphrasen
Marken es einfacher
sich erinnern und zur|ckrufen.
---------------
ANDERE ZWECKE
Die notierten Phrasen
dienen Sie einige Zwecke.
1. Schlie_en Sie einen vertrauten Ton an
mit den gedruckten Symbolen
f|r diesen Ton.
2. Kennen des korrekten Aussprache
und einige der Bedeutungen
verringert R|ckbildungen
und Hilfen Erfassen.
3. Erkennen des neuen Wortschatzes
hilft Erfassen
vom neuen Material.
----------------
PHRASE EINGANG
ORGANISIERT IHREN VERSTAND
Jedes der Wvrter
in einer Phrase
schlie_t in mehr als einem Bereich an.
Dieses erlaubt Kreuzverweise
f|r Wiederherstellung oder Wiederinkraftsetzung.
Wir kvnnen die Rate erhvhen
an, welchem das Gehirn Informationen speichert
durch das Teilnehmen
in der gro_en Geschwindigkeit
Neuformulierung von Phrasen mit Peterson Messwert.
Alarmverstand
schnell Art durch
kontroverse Signale.
Der Verstand kann sich entwickeln
eine nahtlose Geschichte innerhalb der Minuten.
Unterschiedliche Bereiche des Gehirns
arbeiten Sie zusammen und kombinieren Sie die Daten
die Drehb|cher verursachen
und mischen Sie sie in verwendbare Gedanken.
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UNSER ERLERNENCVermdchtnis
Wir definieren neu und re-interpret
neue Informationen
innerhalb des Rahmens
von unseren Leben.
Ein besserer Hintergrund
Hilfen treffen bessere Entscheidungen.
Lernen zu denken
und treffen Sie Entscheidungen
ist wichtig.
Erfolgreich sein
wir m|ssen denken
von den Notwendigkeiten von anderen
und ihre Veranschaulichungen.
Suchen Sie und analysieren Sie
jede Gelegenheit f|r
Kompromi_ und Vereinbarungen.
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Vor-Verdrahtung DER VERSTAND
Stellen Sie da_ Ihre Betriebsmittel fest
da_ ist alles Wissen so gro_
kann enthalten werden
in Ihrem Verstand.
Bedeutung Phrasen vollenden
unbewu_te Steuerung der Informationen
das gelangt an Ihr Gehirn.
Peterson Bedeutung Phrasen
seien Sie Vorverdrahtung " dhnlich "
das Gehirn |ber das Thema.
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PETERSON PHRASEN HILFE SIE
AUSSPRACHE ERLERNEN
Hvrende Fdhigkeiten
Der Verstand hvrt auf Abweichung
im Aussprache.
Aussprachednderungen vom Licht an schwerem
von stumpfem zum Aufregen.
Zu leistungsfdhigem oder zum \berwdltigen.
Jede dieser minuzivsen Verdnderungen
werden gemerkt und Ihr dndern
Eindr|cke und Verstehen.
Vorgewdhlte Phrasen m|ndlich wiederholen
ist memorable
als einzelne Wortstudie.
Das Zeit aufgewendete Erkennen
und vier Wvrter aussprechend
(eine Sekunde)
ist nicht viel ldnger
als sie nimmt, um auszusprechen
ein Wort (Hdlfte an zweiter Stelle).
Sie kvnnen erlernen
Aussprache und Bedeutung
gleichzeitig
mit Peterson Phrasen.
Wenn Sie nie haben
hvrte ein Wort vorher
Sie kvnnen seine Bedeutung noch fassen
wenn sie wiederholt verwendet wird
im Kontext.
Peterson Phrasen setzten ein Wort
in einem Sandwich
mit einem Wort auf jeder Seite
Kontext erhvhen
Anerkennung und Geddchtnis.
Phrasen springen die Sperre des Zvgerns
durch das Anschlie_en der lokalisierten Wvrter
in den logischen Weisen.